top of page
IMG_7201.jpg
Образовательный 
процесс

В случае, неблагоприятной эпидемиологической обстановки в стране образовательный процесс образцового ансамбля современного танца “Антре” может быть организован в форме дистанционного обучения для учащихся разных возрастных групп и в зависимости от уровня обучения следующим образом:

Проведение видео-тренингов

Данный вид обучения подразумевает запись учебного занятия (разучивание комбинции) педагогом и рассылкой в чаты родительских комитетов. Учащийся выполняет задания с учётом объяснений педагога правильного исполнения, записывает видео и пересылает педагогу для корректировки.

 

Самостоятельное изучение теоретического материала (для старшего возраста)

Данный вид обучения подразумевает самостоятельное изучение основ теории хореоографии по рекомендуеимому списку литературы и  Интернет-источников. Педагог направляет учащимся перечень вопросов либо определённых заданных тем для самостоятельного изучения. Ответы пересылаются педагогу для проверки.

Online-занятия в прямом эфире: групповые и индивидуальные

Занятия на платформе Zoom.

Видео-проект «Хочу как они»

Данный вид обучения подразумевает, что учащийся находит в интернете танцевальную комбинацию, пересылает педагогу. Педагог раскладывает в online-записи учебную комбинацию, объясняет правильность исполнения и допустимые ошибки и пересылает учащимся. Учащийся изучает видеоматериал самостоятельно, согласно видеозаписи педагога с рекомендациями.

Тематические челленджи в социальных сетях

Данный вид привлекает большую аудиторию разных возрастов. Педагог записывает танцевальное упражнение (задание), размещает в аккаунтах ансамбля. Учащиеся выполняют, записывая видео. Видео пересылается в чат ансамбля и публикуется для всей аудитории.

Флешмоб

Вариант 1. Начало музыкальной композиции задается педагогом, далее учащийся сочиняет свою танцевальную композицию. Он пересылает свое видео (танцевальную комбинацию) в чат ансамбля. Видео монтируется и представляется в социальных сетях полноценным танцевальным номером. Вариант 2: педагог исполняет флещ-моб, загружает видео в социальную сеть. Учащийся разучивает танцевальные комбинации и делится своим исполнением в социальных сетях, передавая по цепочке для повторения.

Формы дистанционного обучения

Дистанц
Технологические

Технологические карты открытых занятий

bottom of page